04/02/2025
Nos encontramos en un momento especialmente propicio para acelerar el despliegue de la formación dual en España, dentro del actual proceso de transformación y potenciación de la formación profesional, con el despliegue de un importante conjunto de recursos que marcarán el devenir de la formación dual en los próximos años.
El impulso de la FP dual debe enmarcarse, así, en las políticas con finalidad transformadora del conjunto de la economía, y específicas de la formación profesional, puestas en marcha en el periodo reciente, desde el I Plan Estratégico de Formación Profesional del Sistema Educativo (2018) al Plan de Modernización
de la Formación Profesional (julio de 2020). Un lugar central dentro de estas políticas lo ocupa la aprobación de la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de Ordenación e integración de la formación profesional (LOIFP).
Estos y otros instrumentos normativos y de planificación se han anclado en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), que en su componente 20 ordena las reformas e inversiones relativas al Plan Estratégico de Impulso de la Formación Profesional. Junto a estas políticas específicas, la transformación de la formación profesional se apoyará, indirectamente, en otras palancas transformadoras de alcance más transversal, como las enfocadas al fortalecimiento del tejido productivo y de transformación digital.
El Next Generation EU representa una oportunidad decisiva para impulsar la formación profesional, ahora configurada como FP dual y, en especial, de la dual intensiva según el esquema que prevé la LOIFP. El PRTR permite contar con un mayor volumen de recursos adicionales (2.076 millones de euros) para impulsar y transformar la formación profesional (componente 20), desplegando inversiones en tres ámbitos concretos.
Otros componentes del PRTR también pueden contribuir directa o indirectamente a este impulso. Es el caso del componente 19, sobre competencias digitales, o de los componentes 23, que aborda las políticas activas de empleo, y el 21 sobre formación universitaria. Asimismo, los componentes 12, sobre política industrial, y 13, de impulso a la pyme, orientados a la transformación del sistema productivo y alineados con la creación y desarrollo de empresas y su supervivencia, son clave para lograr una mayor participación de las empresas en la formación dual.
Por otro lado, el PRTR supone una oportunidad para superar los desequilibrios de género detectados en la implantación de la formación dual, al incorporar de forma integral el principio de igualdad entre mujeres y hombres como uno de sus cuatro ejes de actuación.
04/02/2025
Nos encontramos en un momento especialmente propicio para acelerar el despliegue de la formación dual en España, dentro del actual proceso de transformación y potenciación de la formación profesional, con el despliegue de un importante conjunto de recursos que marcarán el devenir de la formación dual en los próximos años.
El impulso de la FP dual debe enmarcarse, así, en las políticas con finalidad transformadora del conjunto de la economía, y específicas de la formación profesional, puestas en marcha en el periodo reciente, desde el I Plan Estratégico de Formación Profesional del Sistema Educativo (2018) al Plan de Modernización de la Formación Profesional (julio de 2020). Un lugar central dentro de estas políticas lo ocupa la aprobación de la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de Ordenación e integración de la formación profesional (LOIFP).
Estos y otros instrumentos normativos y de planificación se han anclado en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR), que en su componente 20 ordena las reformas e inversiones relativas al Plan Estratégico de Impulso de la Formación Profesional. Junto a estas políticas específicas, la transformación de la formación profesional se apoyará, indirectamente, en otras palancas transformadoras de alcance más transversal, como las enfocadas al fortalecimiento del tejido productivo y de transformación digital.
El Next Generation EU representa una oportunidad decisiva para impulsar la formación profesional, ahora configurada como FP dual y, en especial, de la dual intensiva según el esquema que prevé la LOIFP. El PRTR permite contar con un mayor volumen de recursos adicionales (2.076 millones de euros) para impulsar y transformar la formación profesional (componente 20), desplegando inversiones en tres ámbitos concretos.
Otros componentes del PRTR también pueden contribuir directa o indirectamente a este impulso. Es el caso del componente 19, sobre competencias digitales, o de los componentes 23, que aborda las políticas activas de empleo, y el 21 sobre formación universitaria. Asimismo, los componentes 12, sobre política industrial, y 13, de impulso a la pyme, orientados a la transformación del sistema productivo y alineados con la creación y desarrollo de empresas y su supervivencia, son clave para lograr una mayor participación de las empresas en la formación dual.
Por otro lado, el PRTR supone una oportunidad para superar los desequilibrios de género detectados en la implantación de la formación dual, al incorporar de forma integral el principio de igualdad entre mujeres y hombres como uno de sus cuatro ejes de actuación.